“Hem proposat iniciar una transició cap a una banca més ètica, democràtica i transparent”

Les entitats d’educació en el lleure catalanes sempre han estat sensibilitzades amb el món de les finances ètiques. Ara, ESPLAC (Esplais Catalans) n’acaba de fer el pas. Entrevistem a Raimon Carreras, membre de l’equip directiu d’ESPLAC.

-Quina és la missió d’Esplac?

Esplais Catalans és una associació d’esplais laica i progressista que treballa des del voluntariat per a la transformació social, mitjançant l’educació en drets dels infants. L’enfortiment dels esplais és la nostra raó de ser.

-Quin paper han de jugar els esplais al segle XXI?

Els esplais fa anys que duen a terme la seva tasca pedagògica a pobles i ciutats de Catalunya. El projecte dels esplais és absolutament vigent al segle XXI. El fons del projecte no varia el que sí cal és adaptar-se a l’actualitat. Qui el duu a terme són joves d’entre 17 i 27 anys, més o menys i, com totes les entitats juvenils, constantment estan en processos de relleu, és a dir, d’entrada i sortida de monitors i monitores. Això fa que permanentment s’adaptin als nous temps. El paper dels esplais ha de ser el mateix, el d’educar als infants i joves en la tranformació social, l’educació vivencial en valors i en la democràcia activa. Són conceptes perfectament actuals i el que cal és que la metodologia que s’utilitza sigui propera als infants i joves del segle XXI. Responent a les seves inquietuds i necessitats. Perquè això sigui efectiu cal el reconeixement explícit de la societat en general.

-Participar a l’esplai o a l’associació Esplac requereix un compromís molt important. És difícil trobar persones compromeses que vulguin dedicar el seu temps lliure a fer de monitors o participar a l’associació? Teniu alguna estratègia per buscar gent?

Evidentment els joves que dediquen el seu temps lliure a ser monitors o a participar del món associatiu no som una majoria. És el  projecte de l’esplai en sí mateix el que motiva als i les joves a participar. El compartir amb altres nois i noies d’edats similars un projecte educatiu, transformador el que fa que se sentin a gust. Cada vegada surten més veus demanant més espais de participació per part de la ciutadania en general. A l’esplai un jove assumeix responsabilitats, tira endavant un projecte amb el que se sent identificat i se’l fa seu. Espais que ofereixin aquestes possibilitats als joves costen de trobar. I no oblidem que ens ho passem molt bé! L’estratègia que tenim, doncs, la basem en enfortir el que ja fem i saber-nos explicar molt bé de cara enfora per tal d’animar a nous joves a participar.

-La democràcia participativa és molt important en les entitats de finances ètiques. Aquest és un valor que coincideix amb el tarannà de les entitats d’associacionisme educatiu. Com s’organitza Esplac i com treballa en aquest sentit?

La participació dels monitors dels esplais a les estructures d’Esplac és imprescindible. A més, cal recordar que els esplais i Esplac són espais democràtics en els que tothom hi pot dir la seva i que requereixen de la participació activa dels i les membres. Això també fa que els lligams siguin més forts. Esplac s’organitza mitjançant 7 sectors territorials coordinats per un grup de persones que formen l’equip general del sector. Aquests s’encarreguen de coordinar els espais que hi ha en el territori. Perquè Esplac tiri endavant cal que els esplais diguin el que pensen ja que Esplais Catalans té la voluntat expressa d’enfortir la feina que fan i, per tant, d’ajudar a millorar en el que necessitin. És per això que la participació i implicació és molt necessària. I cal dir que cada vegada és més gran. També dir que vivim en un món en el que ningú t’ensenya a participar i a ser proactiu. I a l’esplai sí. Així doncs, com més bé treballem el relleu a les pròpies entitats, ens podrem nodrir millor de monitors i monitores que hauran rebut una educació que haurà prioritzat crear un esperit crític entre els nois i noies i, per tant, esdevindran ciutadans compromesos i implicats amb el seu entorn.

-Us acabeu de fer socis de FETS-Finançament Ètic i Solidari i de Fiare. Per què heu fet aquest pas?

Hem fet aquest pas per ser cada vegada més coherents entre el que volem i el que fem.  Som un agent educatiu i en aquest sentit cal estar alerta a noves susceptibilitats, a noves dinàmiques i cal tenir present que el que fem i el com ho fem té repercussió tant als infants de l’esplai com a les seves famílies i, per extensió, a la ciutadania. Des de fa uns mesos ens hem vist afectats per aquesta crisi ja que com la majoria d’entitats del món associatiu basem gran part del nostre finançament en les subvencions. Així doncs, aprofitem aquesta conjuntura per revisar el sistema de finançament que tenim a Esplac i hem iniciat un projecte de cerca de noves fonts de finançament . Tot fent aquesta revisió interna hem vist que, d’una banda, estem desplegant un missatge i unes accions molt transformadores però els diners els seguíem tenint a la banca convencional. Així doncs, per coherència ens hem proposat iniciar una transició per poder tenir els nostres diners en una banca més ètica, més democràtica i més transparent. Som conscients que no ho podem fer de cop, ja que la operativa que ofereixen els bancs ètics encara no ens cobreix totes les necessitats, però cal apostar-hi i confiar-hi per poder anar desenvolupant aquest projecte i que a mitjà termini tant nosaltres com altres entitats del món associatiu puguem tenir tots els diners a la banca ètica i, per tant, ajudar a finançar projectes que vagin d’acord amb els nostres. També podem fer d’altaveu i ser una primera peça d’un efecte dòmino. De manera que si a Esplac iniciem aquest treball potser animem a altres esplais, monitors/es i fins i tot famílies a dipositar els seus diners i estalvis a la banca ètica.

-El fet de treballar les finances ètiques és fruit del vostre pla estratègic. Com ho voleu treballar a nivell d’associació? Com ho traslladareu als vostres esplais associats?

És un projecte encara en un estadi molt inicial. De moment la idea és formar-nos i elaborar formacions per als esplais i sectors geogràfics que ho demanin. Així, a partir del coneixement podrem tenir debats sobre com hem de gestionar els propis recursos i traslladar aquests debats als esplais i sectors perquè siguin els monitors i les monitores els que ens diguin cap on volen que vagi Esplac. En una segona fase ens plantegem encarar una vessant més pedagògica i poder arribar als infants i joves dels esplais elaborant recursos i adaptant-ne alguns que ja existeixen per poder-los oferir als esplais, i poder tractar temàtiques com l’ús dels diners, el consum, etc. Actualment estem fent debats formatius entre monitors i treballadors de l’entitat, i, pel que sembla, és un tema que és necessari tractar perquè hi ha molt d’interès i una necessitat real.